Die Vergangenheit als Kompass für morgen.
Im Fach Geschichte erkunden wir die Vergangenheit, um das Heute besser zu verstehen und die Zukunft aktiv zu gestalten. Unsere Schülerinnen und Schüler lernen, wie sich Kulturen, Gesellschaften und politische Systeme im Laufe der Jahrhunderte entwickelt haben. Sie tauchen in spannende Themen ein – von der Antike bis zur Gegenwart – und erfahren, wie historische Ereignisse auch unser heutiges Leben beeinflussen.
Aktuelles aus der Fachschaft
Der Holocaust und sein Nachwirken in späteren Generationen
Andrea von Treuenfeld am Helmholtz Am 12. November besuchte die Autorin und Redakteurin Andrea von Treuenfeld das Helmholtz-Gymnasium und las in der Aula vor Schülerinnen und Schülern des 10. Jahrganges und der Qualifikationsphase Auszüge aus ihrem Buch „Leben mit Auschwitz. Momente der Geschichte und Erfahrungen der Dritten Generation“. Anhand von anschaulichen Beispielen aus ihrer Publikation…
„Demokratie gibt es nicht umsonst“: Rainer Eppelmann am Helmholtz
Zeitzeuge Rainer Eppelmann wird nicht müde, jungen Menschen über den Alltag in der Diktatur der DDR zu berichten. Am Donnerstag sprach er bei uns in der Aula. zum NW Artikel vom 08.02.2025 NW.de zum WB Artikel 07.02.2025 WB.de Beitragsfoto WB.
Inhalte
Außerschulische Lernorte
Neben den Unterrichtsstunden gibt es bei uns ein 2. Standbein des historischen Lernens, nämlich sogenannte außerschulische Lernorte. Hier wollen wir Geschichte auf Spaziergängen, Museumsbesuchen und Exkursionen sichtbar, erlebbar, erfahrbar und anschaulich machen.
Zu den außerschulischen Lernorten, mit denen wir regelmäßig zusammenarbeiten, gehören:
- Das Stadtarchiv Bielefeld
- Das Historische Museum Bielefeld im Ravensberger Park
- Das Museum Wäschefabrik
- das Archäologische Freilichtmuseum Oerlinghausen
- die Wewelsburg bei Büren
- das Durchgangslager Bergen-Belsen bei Celle
- das Gefangenenlager für russische Kriegsgefangene (Stalag 326 VI K) in Schloß Holte-Stukenbrock



